觀《嗝嗝老師有感》
《嗝嗝老師》是一部非常有意思的電影，剛開始看你會(huì)以為它是一部喜劇片，看到中期你會(huì)認(rèn)為它也是一部勵(lì)志片，而看到最后，它其實(shí)一部聚焦于社會(huì)現(xiàn)實(shí)的倫理片，而無論從哪個(gè)角度哪個(gè)類型來看，這部影片都做到了絕對(duì)優(yōu)秀，整個(gè)過程它不僅歡樂無窮，同樣也能在很多地方打動(dòng)人心，還有一種激勵(lì)人的力量。
對(duì)于很多人來講，第一眼看到片名會(huì)有些摸不著頭腦，而影片開始的一幕，也讓很多人對(duì)這部電影有些許好奇，對(duì)于電影里的主人公女老師奈娜來講，她患的那種病確實(shí)罕見——抽動(dòng)穢語綜合癥，也因?yàn)椴欢芏嗳藢?duì)她的行為產(chǎn)生的誤解，對(duì)于許多人來講，初見奈娜覺得她是可笑的，但隨著劇情深入，你會(huì)看到奈娜其實(shí)就是一個(gè)正常的普通人，只不過病癥讓她遭受了太多異樣的眼光，而慶幸的是奈娜自己夠努力，也夠堅(jiān)強(qiáng)。
對(duì)于奈娜來講，教師這個(gè)職業(yè)是她的一個(gè)夢想，盡管這條路在很多人看來她是不適合的，但她有自己的堅(jiān)持，也因?yàn)楸环峙涞揭粋€(gè)頑皮學(xué)生滿地跑的班級(jí)，電影才開始高潮迭起，對(duì)于奈娜來講，她認(rèn)為的沒有壞學(xué)生只有壞老師的理念是否正確，在一步步的劇情中讓我們看到了她在實(shí)踐中所經(jīng)歷的考驗(yàn)，對(duì)于她的這些頑皮學(xué)生來講，他們無疑是各種憤怒無處發(fā)泄，他們整蠱老師其實(shí)從深層次來講無非也不過是為了引起關(guān)注，對(duì)于奈娜來講，她吃準(zhǔn)了這一點(diǎn)，也因?yàn)槊鎸?duì)學(xué)生的調(diào)皮，她總能兵來將擋水來土掩，看她與學(xué)生們的見招拆招過程無疑充滿了笑聲，影片無疑對(duì)于師生關(guān)系展現(xiàn)出了與我們?nèi)粘Ｋ姴灰粯拥娘L(fēng)景。
而隨著奈娜對(duì)于學(xué)生的逐漸深入，影片也至此揭開了另外一個(gè)命題。那就是貧富分化階級(jí)分化的現(xiàn)實(shí)，對(duì)于奈娜來講，她出身在頗為有我的家庭，而當(dāng)她真正步入貧民窟的時(shí)候，她才真正意義上讀懂了自己的學(xué)生，也因?yàn)槿绱?，她才能最大層面的去了解自己的學(xué)生，盡管面對(duì)學(xué)生的再一次闖禍，但奈娜還是與學(xué)生們站在一條陣線上。無疑，這是一個(gè)頑皮學(xué)生走上正軌的故事，但也遠(yuǎn)不止如此，尤其在劇情的最后，當(dāng)兩個(gè)教學(xué)理念產(chǎn)生沖突的時(shí)候，最終良心戰(zhàn)勝了一切，對(duì)于人來講，無愧于心是最重要的，成績也只是其次，當(dāng)奈娜的學(xué)生最終走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的時(shí)候，相信有很多人控制不住自己的眼淚，這個(gè)結(jié)果的確來之不易，但也是他們一步步奮斗得到的，我想影片的結(jié)局對(duì)于影片有著極大的升華作用，也是在這里，我們才真正領(lǐng)略到這部電影最為精彩的篇章。
對(duì)于奈娜的學(xué)生來說他們是幸運(yùn)的，因?yàn)樗麄兡苡龅较衲文纫粯拥暮美蠋?，在我的工作崗位中也存?/span>“奈娜”式的好老師，我剛進(jìn)入南昌贛昌砂石有限公司的時(shí)候，從未接觸過砂石行業(yè)，在這時(shí)候，原老砂石公司的魏老師傅就充當(dāng)起了我的第一任老師，他將自己幾十年的砂石經(jīng)驗(yàn)傾囊相授。其實(shí)不僅僅是我，對(duì)于每個(gè)進(jìn)入砂石公司的員工，各位老師傅都盡心盡力教授砂石知識(shí)，采取以傳幫帶的形式，將砂石行業(yè)經(jīng)驗(yàn)在全公司范圍內(nèi)快速推廣，推動(dòng)南昌贛昌砂石有限公司正常有序的發(fā)展，現(xiàn)如今，南昌贛昌砂石有限公司也相繼涌現(xiàn)了一批批技術(shù)精湛的技術(shù)骨干人員，但仰之彌高、鉆之彌堅(jiān)，在砂石行業(yè)接觸越久，就越能感受當(dāng)初砂石老師傅的經(jīng)驗(yàn)傳授有多重要，經(jīng)師易遇，人師難遇，雖然這些老師傅都已光榮退休，但他們的授業(yè)之恩卻不能忘。
（熊劍）
