——《銀河補習(xí)班》觀后感
一個人的成長過程中，有兩個時期最為關(guān)鍵。一個是幼兒期形成的安全依戀，另一個就是青春期的自我認同。這兩者，都需要父母給予安撫與鼓勵。
在這部電影中，講述的就是一個成績墊底自視甚低的兒子馬飛在父親的高質(zhì)量陪伴下，長大以后成為宇航員的故事。電影通過前期馬飛的媽媽和后期馬飛的爸爸兩個人不同的教養(yǎng)方式，突出了父母的良好陪伴關(guān)系對孩子成長的影響非常大。
馬飛的媽媽就是典型的“中國式父母”，為有能力送兒子進重點學(xué)校自豪，自認盡到了母親最大的責(zé)任，殊不知青春期的孩子不適合上寄讀學(xué)校，理由是這個年齡段的孩子正處于建立自我的關(guān)鍵期，很需要父母的關(guān)心與引導(dǎo)，寄讀過早地切斷了孩子與父母之間精神溝通的紐帶。還有隨口掛在嘴邊的“我是為你好”，過多地干預(yù)孩子的自主決定權(quán)，在孩子年幼、沒有分辨能力的時候，父母就是孩子的掌舵人，但是到了該放手的時候，還牢牢抓著孩子不放的話，就會壓抑孩子的天性，扭曲孩子的人格。如果父母總是以自己的認知來限制子女的成長，就是一種錯誤的教育。
而馬飛的爸爸則不同，爸爸選擇讓馬飛走讀，花很多的時間和孩子在一起，會和孩子一起踏青、捉迷藏，會在孩子寫作業(yè)的時候陪在身邊處理工作，會給馬飛自己做決定的機會，會不顧教導(dǎo)主任的反對帶孩子去看一場航模展。當(dāng)馬飛遇到困難的時候和孩子說“想辦法，動你的腦子，你能想出來，你能想出來！”“保持腦子一直轉(zhuǎn)，一直轉(zhuǎn)，你就能想到辦法！”這句話救了馬飛一命，想到用門板和床單做了一個木筏讓自己脫困，灌輸式的教育可以讓孩子得高分，會考試，但當(dāng)面對問題時卻不知道怎么辦。馬飛的爸爸選擇讓孩子學(xué)會學(xué)習(xí)方法，掌握學(xué)習(xí)技巧，培養(yǎng)獨立思考與解決問題的能力，擁有面對生活的勇氣，這才是讓孩子受益一生的財富。健康的鼓勵會建立孩子的內(nèi)在自我評價，別人說什么不重要，重要的是要教會孩子怎么看待自己，這是一個人內(nèi)心力量的關(guān)鍵。爸爸幫助馬飛找到自己的夢想，告訴馬飛清華北大只是過程，不是目的，要學(xué)會找到人生的靶子。人生是一個圓，沒有終點，每一時每一刻都重要，讓孩子明白了這一點，才會在成功的時候去開心慶祝，失敗的時候告訴自己沒什么。
在成長的道路上，父母給予孩子最好的教育就是啟發(fā)孩子找到積極的興趣愛好，幫助孩子點燃人生的一把火。
（鄭嘉玉）
